物质丰富的年代，我们能提供给孩子的选择越来越多：数不过来的玩具、穿不完的衣服、吃不完的美食……然而孩子的快乐幸福，会因为选择更多而更快乐吗？
实验证明，选择越多，孩子可能越不快乐。选择越多，孩子的专注力可能越低。
选择越多孩子可能越不快乐
在某公园里，一个小男孩正在安静地荡秋千，这时他看见旁边的滑梯上没人，哒哒哒地跑过来玩滑梯。再看看对面玩跷跷板的小朋友走开了，小男孩赶紧又抛弃了滑梯，冲向跷跷板。
这时另一个小女孩过来玩秋千了，小男孩看到后赶紧从跷跷板上下来，冲向秋千，不让小女孩玩。
小女孩不依，小男孩推了她一把，小男孩的妈妈气极了：吃着碗里的，看着锅里的，有你这样贪心的吗？小男孩哇地一声哭了。
其实小男孩不是贪心，而是当选择比较多的时候，孩子就难以从这些选择中得到100%的快乐。比如，荡秋千的时候，孩子可能在想等下我要去玩滑。玩滑梯的时候看到跷跷板了，又打起了跷跷板的主意。
最后，看到有人来玩秋千了，孩子突然又想起了秋千的好，我不玩跷跷板了，我要荡秋千！
分散注意力快乐被打折扣
假如孩子能选择的东西没有那么多，他只能玩秋千或者玩滑梯，那么不管是玩什么，他都能尽情地享受其中的快乐。
玩滑梯的小女孩如果看到对面玩跷跷板的小朋友走开了，她会赶紧又抛弃滑梯，冲向跷跷板。选择更多，还会带来一个坏处，那就是孩子的专注力会更低。心理学家巴里·施瓦茨曾经做过一个这样的实验：
在研究中，他将孩子随机分成两组画画。第一组孩子可以从3支画笔中选1支，第二组则可以从24支中选1支。结果第2组的孩子的作品要比第一组孩子画的糟糕得多。
随后，研究者们让孩子们从中选一支自己最喜欢的笔，接着再试着说服孩子们放弃这支笔选择另一样礼物，结果第二组的孩子更容易放弃他们所选择的笔。
我们常常以为，给孩子提供越多的物质，孩子就会越幸福，实际往往相反。太多选择，反而会让孩子在选择面前乱了方寸，不知道自己最喜欢什么，得到之后也更不懂得珍惜。
