现在的很多爸爸妈妈们，都想着将自己的宝贝们培养成十分优秀的人，希望孩子在各个方面都是最出色和最优秀的，其中就包括父母们非常想培养孩子乐于分享的美德，生怕孩子被贴上“自私”的标签，可是，爸爸妈妈们，你们知道吗，不合理的“分享要求”会导致很多问题，关于分享，我们到底该怎么做呢？今天，小编就和大家一起来了解一下。
一般说来，到了2岁左右，宝宝开始懂得拥有的概念，形成“中心”意识，只要利益受到一丁点威胁，就会迅速行动起来，维护自己的利益，“我的”“不”成了这个阶段的宝宝经常挂在嘴边的两个词。很多2～3岁的宝宝常常显得比较“自私”，是很正常的现象，他们还没有准备好分享，只能在父母的监督下与别的小朋友玩一些平行的或者平等交换的游戏。
在引导孩子学会分享时，这些行为会对孩子造成伤害，千万别“踩坑”。
一、强迫宝宝分享
假定你在办公室上班，老板突然过来抢过你的笔记本电脑，并将它交给另外一个同事，你会对老板感激涕零，并且心甘情愿与你的同事分享吗？同样的道理，强迫小宝宝与小伙伴分享，对他来说也是一种伤害。
二、强求大的让着小的
很多有二胎的家庭，都会告诫哥哥姐姐将手里的物品让给弟弟妹妹，其实这是不公平的，没法让宝宝从这样的分享方式里获得分享的快乐，更学不到分享的技巧。
三、强迫宝宝轮流玩
强迫宝宝轮流玩是最常见的分享教育策略之一，但是，在别的宝宝刚刚把玩具拿到手的时候，宝宝就急于将玩具夺回来。3岁以下的宝宝还没有完全建立起时间的概念，因此轮流玩仍然不是有效解决宝宝之间争端的好方法。
四、抢走宝宝手里的玩具
当小宝宝之间因为玩具而起争端的时候，千万不要抢走一个宝宝的玩具交给另一个大声哭闹的宝宝。这无异于在向宝宝传达错误的观念，那就是只要哭闹就可以达到目的、只要动手去抢就可以解决问题。
结论：无论在何种年龄，分享都是人的一大美德，也应该从孩子做起，但是我们更应该培养的是孩子的“分享”意识，让孩子们从中获得快乐，而不是父母们强迫孩子养成分享的意识习惯，这样的话，孩子就有可能失去了快乐，对于孩子的将康成长是相当不利呢！爸爸妈妈们，可要记住哦！
