现在的社会情况极为的复杂,很多时候青少年很容易被这些不良的因素影响,犯下一些致命的错误,要对青少年进行一定的性教育,培养其良好的性道德典范,让其知道危害性,把自己的生活重心放到学习上,为了以后的发展而奋斗,这才能提高自己的社会价值。
案例分析
青少年小A在石家庄某医院拿到HIV检测结果后,号啕大哭。他不明白为何自己会感染艾滋病,他是一名男同性恋,除了固定伴儿以外,与陌生的性伴发生关系时都会运用安全套。
昨天是第27个世界艾滋病日。非常多人认为,艾滋病离自己非常远,事实上,它正在慢慢侵蚀着人们的生活。目前,青少年学生已经成为艾滋病毒感染高发人群,最小感染者只有14岁,而网络交友成为这部分人群感染病毒的主要推手。在校园里加强性教育,培养青少年的性道德,已经刻不容缓。
究其原因,在青少年性生理、性心理和性道德成熟的关键时期,性教育缺位了。多年以前,人们就呼吁在校园里对青少年加强性教育,这种干预措施收效甚微。每周一节的生理卫生课,大多是老师照本宣科了事,师生间决不公开讨论性话题,而且迫于升学压力,有些学校甚至连每周一节的生理卫生课亦保证不了。至于家长对小孩进行性教育,想想容易开口难,有几个家长能和小孩坐在一起探讨过?
在青少年中防范艾滋病,亟须加强培养性道德。性道德是指调整人类性行为的道德规范,道德是约束人们行为的内在力量。因为性教育的缺失,非常多青少年了解性知识的途径多是从网络上获知,AV、“出柜”、“同性婚礼”、等在网络上随处可见,导致大家的性取向扭曲,性道德沦陷。从新闻中的小A身上不难看出,他有非常多性伴侣,缺少对性禁忌的敬畏,不懂得洁身自好。所以,要教育青少年,忠贞于伴侣不是迂腐,而是一种更高的精神追求。同时要净化网络,纠正其性取向出现的偏颇。
青春期发育及性心理青春期延展于10-20岁之间,通常分为3个阶段。
1、青春前期介于10-13岁,是人生长发育最快的阶段;
2、性征发育期约为13-17岁,以生殖器官和第二性征明显发育为特征,少女出现月经,男孩则发生遗精;
3、青春后期在17-20岁,生理上变化逐渐缓慢下来,性器官和第二性征已发育成熟,体骼变化已不容易发现。
一些少年对自己的生理发育速度,对自己生殖器的大小和形态觉得忧虑,这是来源于对青春期发育知识缺乏了解。随着性腺活动的变化,少年人除出现月经和遗精外,也可发生其他方面的正性心理表现,如强烈的性感受和性幻想,男孩阴茎自动勃起的次数延长,少女阴道分泌液延长,自慰行为的频率上升。
青春期不仅出现生理和心理变化,同时也面对社会生活需求的挑战,如恋爱和择偶,婚前性行为等。生理的发育并不应该伴发心理的趋于成熟,在内环境,非常是内分泌剧烈变动的青春期,正是青少年最容易发生过失并出现悔恨终生的阶段,如少年早恋,少年犯罪,少女怀孕,酒精中毒,药物滥用等。
多数年轻人可顺利渡过青春期,有的则会经历不一样的干扰。青春期少年常因自己的外表所苦,他们努力表现自己的心理特质,并开始对异性产生兴趣,包括扩大性活动的范围,如对异性拥抱、接吻、爱抚,甚至发生性交关系。
1、让小孩认识自己的性别。小孩出生后,无论性别怎么,在取名、着装、生活用品的挑选上都不应混淆,以此避免小孩从小对自己和他人形成性朦胧意识,从而干扰小孩的性取向。期望小孩是父母所盼求的性别,或双亲偏爱男孩或女孩,或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装,均会干扰小孩的性自认,导致后来性格和行为上的改变。
2、当小孩能听懂言语时,家长应把性教育贯穿在平时。在洗澡、着装、修整发型及玩具挑选等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导小孩观察动物、植物的生长和繁殖,使小孩对生殖产生一种自然的认识,从而使他们接受大自然,热爱人类,认识生命本质,使性自认得以完成。
3、自由探索自己的身体是健康性教育的良好开端。父母在家庭生活中,要挑选适当时机,如洗澡、睡觉前等,非常自然地让小孩认识自己的身体,尤其是要小孩认识到生殖器官与人体其他器官一样并不神秘,而且引导小孩要保持自体清洁,养成良好的卫生习惯。
4、当小孩提出有关性方面的想要了解的时,父母不应回避。宜用小孩能理解和接受的言语和方式予以解释,使小孩的好奇心和求知欲得到解决和满足。
5、对常遇到的情况应恰当予以解释。如人是怎样出生的?能够从植物开花结果讲起,接着联系到人的性与生殖,也能够从动物的生殖活动进行示范性比喻。浅显地介绍人类生殖的生理,有助于小孩弄清情况。
6、父母自身行为的规范也非常重要。父母之间感情真挚、融洽,道德高尚,给小孩树立良好的榜样,就会使小孩热爱人生,热爱生活,正确对待性的情况。
性生活是美好的、浪漫的,青春期的孩子要接受一定的性教育,把这种性压抑的感受用科学的认知淡化掉,才有力与身心健康。现在艾滋病的危害生在想青少年蔓延,加强对于性道德的培养有助于提高其健康的生活习惯,避免受到社会不良风气的影响。