对于家长来说，因为很多情况下，孩子处于一些原因，是不会主动透露他在学校里受到不公正待遇的。所以，爸妈们得学会自己判断孩子在幼儿园过得好不好。至于如何判断？我们可以由以下信号来判断孩子在幼儿园过得是否愉悦：
1.孩子的情绪状态好吗？
孩子的情绪容易外露，他不会掩盖自己的真实感受，如果在幼儿园过得不开心，他可能会有这样的行为表现，爸妈应该多关注：不合群，很少和小伙伴交流，喜欢自己一个人玩儿；不让爸妈提“幼儿园”三个字，更不愿意说幼儿园的事情；不喜欢吃幼儿园的饭菜，并且有呕吐现象；常从噩梦中惊醒或哭泣；开始变得颐指气使，情绪暴躁；当然，刚开学的时候，几乎每个孩子都不愿意去幼儿园的，这是正常的。但如果这样的情况一直出现，则可能说明他在幼儿园过得不开心。
2.放学后孩子愿意逗留吗？
如何孩子放学后不想走，想在幼儿园多玩一会儿，说明孩子是喜欢和依恋幼儿园的。因为孩子心里有个很简单的排序，幼儿园的吸引力》家的吸引力，就说明孩子在幼儿园里过得很开心。幼儿园老师对孩子不好孩子在幼儿园过得好不好孩子在幼儿园过的好吗
3.孩子幼儿园里愿意大便吗？
孩子愿意在幼儿园大便，至少说明：
一是孩子可以适应幼儿园；是孩子可以适应老师的教育方法。对于三岁左右的孩子来说，大便是一件非常令人害羞的事情，如果没有放松的环境，他们宁愿憋着。如果这时候，老师透露出不耐烦，孩子就更不敢大便了。
所以，如果孩子能在幼儿园里顺畅地大便，至少能侧面说明，孩子的内心是觉得有安全感的，精神状态是放松的。
4.孩子的睡眠规律吗？
除了刚上幼儿园的那会儿，孩子心理紧张，睡觉时可能会出现惊醒、哭泣等现象。进入幼儿园后，通常很快就能养成良好的睡眠习惯和规律了。如果孩子长时间表现出中午不愿午睡、晚上晚睡、早上不起等现象，家长就要引起重视：究竟是什么原因让孩子不能融入幼儿园的生活呢？
通过以上4点，我们就可以大概判断出孩子在幼儿园过得是否开心。
爸妈们不要觉得把孩子放到了幼儿园就做起了甩手掌柜，孩子有些诉说和暗示是否正在被你忽略，孩子过得是否开心，作为他非常信任与亲密的人，你应该得是十分了解的。
而任何地方，心存恶意的幼儿园老师终归是少数，大部分老师都是有师德、有爱心的。
如果非常不幸，这样的伤害已经发生了，我们应该立即这么做：
1、保证孩子拥有一个安全的环境
第一时间保证孩子有一个安全的环境，比如说就不能让他再去受过伤害的幼儿园，不能够让他再接触，让他再想到这件事情的人。
2、家人的支持
家庭关系越亲密，孩子越能够相信和依赖父母。对于稍微年龄大一点，有表达能力的孩子来讲，他可以及时地把他受到的侵害告诉家长。
但如果亲子关系不够良好，或者是说他没有健全的关系支持，孩子可能很难及时地把他受到的创伤告诉他人。
家长也不应该在过后去指责孩子，你为什么没有能保护自己？我们应该做到的是尽可能早地去发现这样的事情，然后及时地去处理和干预。
3、必要的心理干预
对于年龄比较小的孩子来说，可能没办法做一些访谈性的治疗，但可以通过一些游戏治疗、沙盘治疗、绘画治疗等方式，提供及时的心理干预。
如果孩子在学校受到了伤害，这种伤害没有办法短时间就完全消散掉，有可能会在孩子成长的过程当中，反复地出现，如果孩子过了几年之后，又出现一些异常的反应，就需再一次进行心理上的干预。愿世上所有的孩子们都能健康快乐的长大。
